¿Qué es? Un lugar lleno de TIPS, consejos y trucos explicados de modo práctico, didáctico y simple.
¿Para quién? Para el webanalfabeto que no sabe nada de Internet, y para el que sabe "algo" pero quiere aprender más (expertos abstenerse).
Por otra parte, los chicos cada vez están más fascinados y fanatizados con el uso de dispositivos que muy poco tiempo atrás no existían, como las Tablets, los Reproductores Multimedia Táctiles y Teléfonos Celulares Inteligentes (o para ser más específico, los productos “i”, a saber: iPads, iPods e iPhones -incluyendo sus clones-).
Ciertos programadores, percibieron hábilmente estas dos situaciones tan diferentes y se ocuparon de desarrollar lo que podríamos denominar como Aplicaciones Educativas (o Aplicaciones Didácticas).
Y con la aparición de las mismas se logran objetivos antes impensados, como por ejemplo, hacer que los chicos “amen hacer cuentas” o estén “obsesionados” en realizar cálculos por motus propio.
Si piensan que estoy exagerando, los invito hacer click en un excelente ejemplo de Aplicación Educativa, llamada “Math vs Zombiez“.
La misma, no deja de ser una adaptación de un juego muy divertido llamado “Plants vs Zombies“ (de esos que les encantan a los chicos -y por qué no admitir que a los grandes también-) que consiste en defenderse de un ataque de Zombies mediante disparos certeros a sus cuerpos o cabezas.
Ahora bien, la pequeña vuelta de tuerca que le dieron sus creadores a este juego, es que para poder disparar o cargar munición, debemos realizar operaciones matemáticas de diferentes tipos a gran velocidad. Por ende, ningún chico que juegue a Math vs Zombiez pone en duda ni por un segundo la utilidad de las matemáticas, ya que el simple hecho de hacerlo, provocará una espantosa muerte en manos de unos seres muy desagradables.
En el caso concreto de mis hijos, antes de que conocieran esta App, el simple objetivo de pedirles que resolvieran 20 cuentas llegó a convertirse en una “Misión Imposible”, sin embargo, gracias a Math vs Zombies, se la pasaron jugando por un largo tiempo para poder pasar de nivel y ver que nuevo desafíos les deparaba el futuro, sin darse cuenta de que en dicho proceso, tenían que solucionar no menos de 50 operaciones por cada nivel superado (y en donde cada error se pagaba muy caro).
Es decir, solitos y de un modo totalmente voluntario, pasaban mucho tiempo en un juego que los entrenaba de una manera única en el proceso de práctica de cálculo, y por si fuera poco presionados por el factor limitante del tiempo, en un entorno muy alegre, dinámico y desafiante. De este modo, mi hijo de 7 años comprendía que si podía resolver rápidamente 15-8=7 o 4×5=20 sus chances de éxito eran mayores, al igual que mi hija de 10 años entendió la importancia de tener súper claras las tablas de memoria al igual que aprender a estimar resoluciones del tipo 53+55 de modo muy veloz si es que no quería que su cerebro fuera devorado por un Zombie.
Para sacarle provecho a estas Apps, es necesario contar simplemente con algún dispositivo móvil (de los enumerados anteriormente como tablets, reproductores táctiles o celulares inteligentes) y bajar del App Store la aplicación “Math vs Zombiez”. La misma, en el momento que la descargué estaba en promoción como “FREE” (totalmente gratuita) pero si no estuviera en promoción su precio podría rondar entre 1 o 3 dólares (algo que por la relación costo beneficio, aún vale la pena).
Mi modesto TIP es aprovechar el ingenio de los desarrolladores de estas aplicaciones, conseguir o adquirir un dispositivo adecuado y bajarlas a dicho dispositivo para que nuestros hijos puedan jugar libremente y “mientras se divierten, aprendan” (suena a frase hecha, pero realmente es así).
Incluso, con mis hijos surgió la idea de proponer el armado de un “Torneo de Math vs Zombiez” en el colegio y que los mejores puntajes tengan un premio. De este modo, los chicos que quieran destacarse tendrán que practicar matemáticas en su tiempo libre (que sería el equivalente a hacer tareas de cálculo pero de un modo totalmente diferente). De prosperar esta iniciativa, prometo compartir con ustedes los resultados de la misma.
Y para terminar, debemos tener en cuenta que tan solo les estoy presentando un solo ejemplo de App: el de “Math vs Zombies”. Sin embargo, hay infinidad de aplicaciones educativas sobre las que trataré en futuros Adrián TIPS.
Si sabés de alguna otra aplicación educativa que quieras recomendar, propongo que la compartas con el resto en la sección “Dejar un Comentario”, que podrás encontrar aquí más abajo. Muchas gracias.
Adrián Tips tiene por objeto dar “Consejos gratis sobre Internet, Redes Sociales y el Mundo Online para Webanalfabetos”. Y en cada TIP me esfuerzo muchísimo para hacerlo de la forma más didáctica. Por los comentarios que recibo, el objetivo se está logrando. Sin embargo, reconozco que siempre se puede mejorar (y mejorar y mejorar y mejorar…). Es por eso que quiero presentarles a uno de los “modelos” que más admiro en relación a este tema y que es el generado por Common Craft y sus creadores Lee LeFever y Sachi LeFever. Dicho burdamente, son los Reyes del “didácticismo” (o como ustedes prefieran llamarlo).
Y ¿qué es Common Craft? Según Wikipedia:
Common Craft es una compañía basada en la creación de una biblioteca de videos educativos sobre una variedad de temas que son fáciles de entender para personas sin conocimientos técnicos. Los videos utilizan la animación stop-acción con pizarras y recortes de papel para ilustrar el tema. Los videos se dividen en cuatro categorías (Verde, Dinero, Sociedad y Tecnología) y están disponibles en cinco idiomas (Inglés, Francés, Alemán, Portugués y Español).
O dicho de otro modo, Common Craft se especializa en realizar “videitos” de 3 minutos sobre diferentes temas de un modo super didáctico. Es decir, tan solo 3 minutos son necesarios para, de no saber absolutamente nada sobre un tema determinado, pasar a conocer el ABC de dicho tema.
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Hasta ahí, nada del otro mundo hasta que me dí cuenta que, luego de hacer la selección de las “mejores fotos” (es decir, borrando aquellas en las que alguien salía con los ojos cerrados, o fuera de foco, o ambas situaciones) tenía casi 200 fotos de 3 megas cada una. O sea, casi 600 megas de fotos. Y tardé muy poco tiempo, en también darme cuenta, que todos los que me solicitaron las fotos, me dijeron algo así como “Por favor Adriancito, mandame un mail con las fotitos” (palabras más, palabras menos).
¿A quién no le paso algo similar?
Esa frase, “mandame un mail con las fotitos…” , se transformó en un desafío importante para mí. Primero, porque mi querida cuenta de Gmail, a la que tanto quiero, al adjuntar todas las fotos en un mail, me informó “gratamente” lo siguiente:
Esto, implicaba simplemente que debía mandar 24 mails cargados de fotos a los más de 40 interesados (cosa que por cierto me negaba rotundamente a hacer, y más sabiendo que al menos Gmail me permitía mandar 25MB, cuando era altamente probable que los servicios de mail de varios de los destinatarios ni permitiesen recibir un peso tan grande, generando los consabidos problemas del tipo: “por favor, me lo mandas de nuevo que no me llegó”, etc., etc., etc…).
Ante tamaño desafío (repito: ¿cómo mandar 200 fotos de 3 megas cada una, totalizando 600 megas a 40 personas que promedian los 70 años?) y partiendo del hecho que tampoco quería subir las 200 fotos a Facebook (porque eso implicaba necesariamente que todos los interesados tuviesen cuenta en Facebook, cosa que sabía que no sucedería además de que no quería llenar mi perfil de fotos del cumple de mi viejo que sean vistas por todos -o tener que ponerme a limitar la privacidad de visibilidad de dichas fotos a cada uno de los invitados-) y descartando de lleno la posibilidad de grabar 40 CD’s para enviar a cada uno, llegué a la conclusión de que era hora de acudir a mi “superhéroe Google”, una vez más. Pero esta vez, a través de su servicio de “Compartir Fotos Online”, denominado Picasa Web.
Uno de los grandes dilemas al que debemos enfrentarnos en relación a TWITTER es decidir a “quién seguir”. Lo entretenido y útil de Twitter es directamente proporcional al tipo de personas que uno sigue o “followea”. Si sigo a gente “que me interesa” (con toda la subjetividad que el término “interesa” merece), es altamente probable que me enganche mucho con Twitter. En cambio, si sigo a personas que no me aporten mucho, es probable que termine perteneciendo al grupo que dice: “No sé que le ven a esto de Twitter, realmente no le encuentro la gracia” (¿les suena conocido este bocadillo?).
Una recomendación para encontrar twitteros a los cuales “followear”, es primero seguir a diferentes personas por “X” motivos y luego ver “qué nos producen sus tweets”. Sin embargo, cuando más gente encontramos, se nos puede dificultar prestarle atención al TIMELINE (timeline es la traducción de “línea del tiempo”, y es una forma de denominar a la lectura de todos los tweets de las personas a las que sigo. También timeline puede aplicar a todos nuestros tweets. Por ejemplo, es común escuchar frases de tipo: “que tranquilo que está el TM”, “hoy mi TL está que arde”, etc.). Conozco a varias personas que por culpa de la sobreabundancia de tweets de las personas a las que siguen, decidan “interrumpir” el seguir a más gente. Y aquí es donde comienza la “gran paradoja de Twitter”, que tiene que ver con las ganas de querer seguir a más y más personas pero el avanzar en esta dirección puede generar una “sobredosis” de Tweets en nuestro timeline (llegando al punto de cansarnos tanto y que terminemos abandonando por un período -más corto, más largo- nuestra actividad twittera).
Como se imaginarán, su sencilla explicación para mí, en ese momento, fue complicada y esto se debe principalmente a que cuando uno no usa una herramienta o servicio, es muy difícil imaginarse para que puede servir, y si se lo llegara a imaginar, sería imposible concebir el “día a día” y los detalles operativos del mismo. Por ejemplo, hoy que es muy común el uso de Ipods, es fácil entender para que sirve y que usos extra se le puede dar, además del gran placer y satisfacción que nos brinda tener uno y la dependencia que podemos a llegar a tener del mismo. Sin embargo, en el 2005, año en el que se lanzó el primer Ipod, si nos hubiesen querido explicar qué era y para qué servía, difícilmente lo hubiésemos entendido. O sea, hay ciertas “cosas” que si bien existen (y que pueden estar siendo usadas por otros), no “entran en nuestro radar” hasta que nosotros mismos las utilizamos.
Todo este preámbulo fue para justificar que si bien confío mucho en Seba, no iba a subir un TIP sobre DROPBOX hasta que yo mismo no lo experimentase de manera intensiva. Hoy, un año después, y habiéndome transformado en un “fanático, dependiente y heavy user” de DROPBOX, puede garantizar que el mismo es simplemente “genial” y merece mi mayor recomendación a través de Adrian TIPS.
A continuación, y dentro del marco de “Adrian TIPS & Friends”, les paso el TIP original escrito en su momento por Sebastián Ravbar, y que trata sobre dos herramientas diferentes y muy útiles para, entre otras cosas, el envío de archivos pesados de un lugar a otro, el almacenamiento de los mismos y la sincronización con disco local. Y cómo ya se imaginarán, de los dos servicios que recomienda, el mejor es DROPBOX, dado que el mismo es el más completo y fácil de usar, especialmente para los que usamos simultáneamente PC (con Windows) y MAC (con OS Leopard o Snow Leopard). Y no se olviden, ambos son gratuitos.
Y ¿por qué es conveniente registrar nuestro propio nombre?
Porque el mismo forma parte de nuestro Branding Personal. Es decir, nos ayuda a que otros puedan tener una imagen sobre nosotros que se complementará con otros elementos entre los que se destacan nuestros Perfiles Online en diferentes Redes Sociales y Profesionales al igual que las fotos que utilizamos para darnos a conocer y el blog que tengamos (en caso de tener uno). El poseer una dirección con nuestro propio nombre, permite varias cosas, pero principalmente tres:
Para eso, debemos empezar bien por el principio. Desde el mismo momento de su génesis. Ahí vamos…
Avatares de mis amigos en Foursquare
Ahora sí, yendo concretamente al tema del título, el mismo fue inspirado en una larga charla que tuve con Gabriel Pedrazzini, quien es súper fanático de la fotografía y el diseño.
Y la interesante discusión que tuvimos fue por uno de mis primeros Tips que sostiene: Usá la misma FOTO en todos tus perfiles (un TIP que por cierto, fue uno de los más discutidos y que divide mucho las aguas). De más está decir, que Gabriel sostiene que hay que tener diferentes fotos mientras que yo no estoy de acuerdo. Pero llegamos a una conclusión 100% consensuada y que es: Ya sea que usemos la misma foto o diferentes, la escogida deberá ser una “muy buena foto”. O dicho en términos más correctos, debemos seleccionar el mejor “AVATAR” posible.
Es por eso, que teniendo en cuenta el conocimiento de Gabriel sobre el tema fotografía, lo “desafié” a que escriba el TIP que sigue a continuación. Con ustedes, el primer TIP de Adrian Tips no escrito por mí.
Si hay un momento ideal para intentarlo, es este. Luego de festejar año nuevo, uno tiene una predisposición diferente para con todo. De hecho, los americanos suelen proponerse en estos días sus New Year’s resolutions. Es una ocasión única en la que todos solemos “resetear” nuestras vidas, como arrancando de cero en la redefinición de metas para el año que comienza. Y por si fuera poco, es el período de inicio de vacaciones que mágica y forzosamente nos saca de la rutina diaria, permitiéndonos al menos tener tiempo para dedicarle al objetivo que nos planteemos. De ahí, mi muy fuerte recomendación es que no dejemos pasar esta oportunidad única para meterle “pilas”, energía y tiempo al aprendizaje online.
Y haciendo honor al título, vamos uno por uno con los 10 TIPS para avanzar en el Mundo Online durante las Vacaciones:
El tiempo pasó, y algo llamado Internet surgió y este fue el “principio del fin” de las enciclopedias y diccionarios (al menos entendidas como libracos impresos caros, objetos de culto familiar/académico). Y todo el conocimiento apareció disponible en la Web, replicando inicialmente el modelo impreso original, pero online. Hasta que el uso y costumbre de Internet, por sus características intrínsecas, generó dos grandes cambios culturales: el primero, permitió actualizar los contenidos de manera frecuente y el segundo fue el de permitir el acceso de valiosos contenidos a gran cantidad de personas de modo gratuito (y 100% actualizado). La primer consecuencia de esto fue que el oficio de “vendedor de enciclopedias” tuvo el mismo destino que el del “repartidor de leche a domicilio” y la segunda gran consecuencia fue que consultar información académica se transformó en algo mucho más fácil, universal y cotidiano.
Sin embargo, hay palabras o términos que nunca van a aparecer en un diccionario e enciclopedia online “tradicional”. Esto se debe a que los diccionarios o enciclopedias “tradicionales”, antes de incorporar un nuevo término deben validarlo por un “consejo de expertos” tras una larga discusión de como dicho término será definido. Uno de estos selectos grupos “validadores” que más familiar nos puede sonar, es ni más ni menos que la Real Academia Española. Entonces, ¿cómo hacemos para saber el significado de “algo” que no está considerado o definido por las enciclopedias o diccionarios tradicionales? ¿Por ejemplo, el significado del término “Taringa“? Ahí es donde aparece en escena WIKIPEDIA.
